高雄市立國昌民中學交通安全教育實施概況

前言

    本校位於右昌往梓官的要道(右昌街及德民路)旁,上、下學期間正值交通顛峰時刻,車流量大、車速又快全,導護工作十分繁重， 為維護師生交通之安全， 減少交通事故發生的可能， 除了建立學生重視交通安全的觀念之外，交通安全知識，交通規則有效的指導和訓練，及有效排除校園交通障礙。

    近年來，交通事故一直是我國意外亡原因的榜首，政府也針對日益嚴重的交通問是，每年以一主題訂為交通年，以提高人民重視交通安全的意義；學校更是一上、放學就面臨數以千計學生的交通安全問題，我們學校除了全力配合政府之政令宣導，如何落實交通安全教育，讓社會更有秩序、更有規律，一直是我們實施交通安全教育的首要目標。

    本校對談交通安全教育的推展，一向不遺餘力。以下茲就本校交通安全教育的實施概沿，做一簡略的介紹，以就教於各方。

壹．組織、計畫與宣導

一、組織交通安全教育委員會：

     由長、各處室主任、各處室組長、各班導、及專任教師代表組成「交通安全教育委員會」，負責本校交通安教育之設計、規劃、督導、考核事宜，並於每學期之期初、期未，定時召開全體委員會議，檢討改進交通安全教育有關事宜。

二、擬訂交通安全教育實施計畫：

    由訓導處草擬「學年度交通安教育實施計畫」，提經本校交通全教育推行委員會議通過實施。計畫內容依據交通安全教育教手冊規定之施教項目及時數標準，並配合實施計畫，訂定各種相關之實施辦法／要點，以落實教育績效。

三、有效宣交通安全教育實施計畫：

    於每學年度上、下學期各召開交通安全教育座談會一次，其具體決議並經列管追蹤，切實執行。學年度交通安全教育實施計畫定案之後，立即分發各教師人手一份，並於教職員會議中詳加牽說。

      

貳．教學與活動

一、教學實施：

    教部頒「交通安全教育教師手冊」、「交通安全學習手冊教學指引」與「交通安學習手冊」分發予全校每一師生，人手各一冊，平常兼採「定時教學」和「與各科聯絡教學」兩種方式，全面實施交通安全班級教學，並利用學生級會時間行交通安全教育討論會。遇有特殊交通事件，隨時提醒級任教師適時指導班級學生討論相關問題，以發揮「隨機教學」的功能。

二、環境佈置：

    在校園合適地點設置各種交通安全教育模型、標幟、標線、號誌等，鼓勵教師自製各種交通安全教育教具。地下室出口設置反光鏡，以師生車輛進出的安全。

    成立交通安全教育資料室，陳列交通安全教育之各項模型、圖書、圖書、圖片、教具等資料，做為交通安全教育資源中心以及展示場所。

三、教具之充實與使用：

    交通安全教育教學有關之各種教具，除陳列於交通安全教育資料中心者外，另有圖書館，充分提供教交通安全教育教學必要之軟體、硬體資源，並設有專人管理、登記、借用服務，由使用登記簿上，即可查得各班級之教學與使用情形，隨時鼓勵與督導教師充分加以利用，以提高教學效果。

四、舉辦相關活動：

    配合學藝活動，舉辦交通安全教育作文、書法、漫畫等競賽，並利用週會時間，在本校進合場舉辦交通安全示範演練，以供全校師生觀摩學習之機會。此外，並按照計畫，辦理交通安全教育的各項競賽。

 

參．交通安全輔導

一、校內交通安全之維護

    本校校內擁有廣大的師生地下停車場，24小時有監委系統錄影，且有校警負責看管，並且在校園內腳踏車依規定一律只能牽著行走，以維護校園秩序及學生安全，並於放學時間有校園交通糾察隊幫忙維護校園內的交通安全。

↑校園內腳踏車只能牽著行走	↑交通糾察隊上放學期間值勤狀況

二、組織學生交通糾察隊

    由全校各班選拔優秀學生組成交益糾察隊，並在執勤前由生活教育組長施以交通糾察隊，以熟練執勤要領，於每星期六定時交接（若逢週休，則於每星期五交接），

    分別於每的早、晚，接受導護教師之指導，按時執勤。糾察隊於每個交接日，由生活教育組長監交，並實施裝備檢查，裝備力求齊全，並定期汰舊換新。

 

三、導護工作之執行

    詳訂導護工作實施要點及導護工作輪值表，其職掌計分，每週 五定時舉行導護 交接，共商工作要點，進行工作檢討，提出興革意見，作成記錄，做為改進依據。

 

 

四、安全之維護

    由路隊長及交通糾察隊員加強考核，登記表現優良和交通違規學生，交各班導 師表揚處理。生活教育組則定期表揚優良路隊。訓導處隨時查核交通路隊之實際情況，

 

    嚴格要求家長依規定路段接送學生，並於校門口設置警衛一人，以維師生之通行安全與便利。此外，並加強輔導管理學生乘坐交通工具之秩序，對經常使用交通工具之學生，並予列冊追蹤管理。  

 

 

 

　

肆．考核與創新

一、考核辦法與措施

    第一學期期中舉辦交通安全常識測驗與交通安全有獎徵答，總結評量交通安全 教學之實施成果，並分別召開教學檢討會，檢討交通安全教學之優缺點。

 

    在班級方面，則利用班會時間實施交通安全教育檢討會，透過自我檢討、相互批評等方式，以促進交通安全之實踐。學生路隊、交通安全糾察隊、

 

    導護老師除平時之自我檢查外，另有各種不同層級之考核，行政支援方面，則由交通安全教育委員會加強督導考核。

 

二、創新措施與特色

    在交通安全教學方面，透過給家長的一封信適時宣導交通安全教育觀念與學校 規定，請家長與學校合作，共同在交通安全維護方面，設置「導護媽媽」，結合學校、家庭與社區三方面 之努力，共同維護學童之交通安全。並於核務會議通過提案，每週發給導護老師值週費，包括早餐費並辦理導護老師與糾察隊員及導護媽媽之平安保險，投保金額新台幣貳佰萬元。  

　

五、結語

    交通安全關係到每一個人生命財產的安，交通問題也影縮到國家的形象，交通安 全和交通秩序的維護人人都有責任，這是大家都知道的常識， 可是交通問題的日益惡化卻也是不爭的事實，如何以教育的方式，及早建立學生正確的交通安全觀念，充實交通安全知能，提昇交通道德水準，實在是國民教育的一大課題。本校希望透過不漲的努力再努力，能夠一方面維護學童在學期間的交通安全，一方面也為社會長久的安和樂利奠定堅實的基礎。

 

　

 

　

 

高雄市立國昌國民中學交通安全定時／聯絡教學進度表