高中生涯輔導

    在高中的生涯輔導過程中，根據舒柏(Donald E. Super)的生涯發展理論，青少年將在15-17歲時，綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業社會價值、就業機會，開始嘗試選擇有興趣的職業；因此，在進行生涯規劃時，個人、環境、資訊是必須考量的三項重要因素，依照生涯規劃模式的內容，可提供我們作為生涯決定的架構藍圖，藉由充分了解自我，清楚自己與環境的互動關係，以及蒐集足夠的生涯資訊，才可以形成生涯決定，進而擇你所愛，愛你所擇。

    輔導處針對高中生涯規劃所需要的向度，提供學生了解自己的能力、興趣、個人特質以及未來適合的職涯規劃，並且釐清在決定生涯目標時是否受家庭、經濟、朋友等環境因素的影響，也利用蒐集升學或就業的相關資訊，擴展學生對生涯資訊的認識與了解。

    以下為輔導處針對高中部各年級所規劃之一系列生涯輔導及相關資訊：

一、高一：新生始業輔導、利用生涯規劃及生命教育課程進行生涯輔導、

          實施新編多元性向測驗、實施基本人格量表、多元入學管道簡介、自我探索活動、

          選組輔導…

二、高二：生涯輔導講座、實施大考中心興趣量表、轉組輔導、大學院校簡介資料蒐集整理、

          學群簡介、多元入學管道簡介。

三、高三：多元入學管道簡介、申請入學輔導講座、備審資料製作說明會、口面試模擬面試、

          口面試技巧講座、指考選填志願說明會。

※相關網頁

1.友善校園學生事務與輔導工作資訊網

2.普通高級中學選修科目「生涯規劃」課程綱要

3.大學18學群簡介

4.漫步在大學

5.教育部大學營隊查詢路徑