1.結合幼生日常生活、在地文化、在地化資源(社區資源、在地人文歷史、自然、社區景點)等元素,發展在地化本土語言文化課程。
◈112.11.17戶外藝術表演
透過與地方信仰元帥廟做結合,邀請社區民眾一同參與飲水思源文化。
◈體驗古早童玩
【干樂】
【ㄤ仔鏢】
【扯鈴】
【打彈珠】
◈配合元宵節,體驗節慶習俗文化,親手製作燈籠
◈帶領孩子於校園周圍學習步道認識右昌特殊景點與地標
教師以本土語介紹右昌地區重要景點的方位
◈參訪校園附近的重要在地文化景點--一甲福德廟
和孩子介紹一些廟宇建築的特色和廟宇文化,以及用本土語講解一些簡單的壁畫故事
◈將本土語融入日常生活習慣當中
本土文化中,有知恩感謝的習俗,教師將此文化融入每天日常用餐前,
也告知孩子食物是很多人辛苦合作的,不可以浪費。
每個月慶生活動,歡唱生日快樂歌時,使用本土語
◈因應元宵節,教師正與孩子講述元宵節的故事與習俗
教師藉由元宵節的本土語唸謠來講述元宵節的習俗:提燈籠、猜燈謎、吃元宵
教師邀請孩子示範製作元宵的過程