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本土教育
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A.本土語言教學
1.本土語言開課情形
2.學生通過本土語言認證之人數
3.通過本土語言認證之現職教師
4.本土語言授課師資符合教育部規定
4-1.本土語言授課師資符合教育部規定
5.教學支援人員實際授課狀況
6-1.每學年調查學生選修本土語言意願
6-2.學生選修本土語言意願調查表
7.客家語或原住民族語課程時段
8.課程融入本土語言教學其他措施
9.使用部編或局編教材
B本土教育
1.建置學校本土教育網頁
2.邀請本土藝文團體到校表演
3.辦理學生參觀高雄本土景點教學活動
4.培訓學生組隊參加各類本土語言競賽
5.學校自辦本土教育相關研習
6鼓勵學校及教師以母語為主題進行創作.研究及發表
C.臺灣母語日
1.校長及教職員對母語日配合程度
2.母語相關活動設備及圖書語音教材
3.臺灣母語日規畫情形
3.台灣母語日規畫情形
4.臺灣母語日結合課間活動
5.臺灣母語日情境營造
6.結合社區及家長參與本土教育活動
D生活母語
1.校長及教職員於校園中經常使用本土語
2.全校師生於校園中經常使用本土語
3.學生使用母語交談之能力
4.鼓勵學生於家庭中使用母語
幼兒園本土教育
(一)2.師生於校(園)中習慣使用本土語言
(一)3.幼生的母語使用能力
(一)4.鼓勵幼生於家庭中使用母語
(二)2.新生入學調查幼生母語背景
(二)3.本土語言課程安排與活動情形
(二)4.教師使用本土語言上課情形
(二)5.適齡適性選用適當教材及善用教學資源
(二)6.本土語言學習情境布置
(三)1.積極參與本市本土語言教育增能研習及相關活動
(三)3.自行研發在地化本土語言文化教材
發展在地特色
1.與社區進行教學活動
2.湖內區樂齡中心設置於本校
高雄市政府教育局本土教育資源整合網
[部編版~美麗的高雄]的檔案
美麗的高雄.flv
【 點心時間聆聽美麗的高雄 】 (1.24 MB)
說明：點心時間聆聽美麗的高雄
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