學校名稱

一甲國中

網址

http://www.yjm.kh.edu.tw/index.php

電話

07-6977479

傳真

07-6975332

校長

鍾志華

E-mail

hwahwa88@ms45.hinet.net

教務主任

洪偉碩

E-mail

cj6jo3gji4@yahoo.com.tw

承辦組長

陳懿如

E-mail

kounin15@yjm.kh.edu.tw

教師數

31

學生數

304

總班級數

17

普通班數

11

藝才班數

3

體育班數

1

特教班數

集中式特教班

1

分散式資源班

1

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

學

校

地

理

環

境

校地適中，校區附近以住宅居多，商家極少，適合學生專心學習。

近台南市區，本區優秀學生容易外流至台南市公私立學校。

校門位置非交通繁忙地點，方便學生上下學。

鄰近學校配有校車載運學生上學，致部分學生流失。

因應策略：

1. 因應少子化衝擊及鄰近學校招生競爭，活化教學空間，購

各專科教室設備，有效提升教學品質與發展各科的教學特色。

2.成立音樂班，擴大招生範圍，留住優秀學生就近入學。

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

建

築

設

備

校舍規劃完善，校園綠美化良好。

教學設備維護經費不足。

在地企業及地方仕紳不吝挹注資源，支持本校辦學。

無閒置空間可再進行規劃。

因應策略：

1. 積極利用各種管道爭取經費添購及維護設備，營造優質之學習環境。
2. 教師辦公室以OA規劃及學生教室設備更新，提升空間使用，

讓師生均能安居樂業。

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

教

師

資

源

目前教師平均年齡為41歲，以師培體系為主。因少子化危機及鄰近地區招生競爭，教學團隊普遍積極認真。

因減班超額緣故，部分科目無正式師資，以聘代理代課教師因應此項問題。

輔導團辦理各項研習活動、到校諮詢及各項第二專長課程開設，精進教學專業能力機會甚多。

p行政業務繁雜，訪視評鑑頗費心力。

p十二年國教課綱即將實施，教學團隊需要時間適應。

因應策略：

1.鼓勵同仁參加研習活動，精進教學專業知能

2.徵詢有意願之同仁報名無正式師資之科目的第二專長課程。

3.以身作則，協助國中、國小發展科學教育，藉以增強同仁工

  作熱誠與意願，利於校務推展。

4.配合局端推展各項十二年國教課綱相關應對措施。

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

學

生

狀

況

p學生率真純樸

p成立各式校隊，培養學生多元能力。

p學生的文化刺激貧乏，缺乏對未來的宏觀及國際化視野

p中等程度學生缺乏主動學習的態度

p學生可塑性高，學生健康、活潑、活動力強。

p優秀學生外流。

p新生入學程度偏低。

因應策略：

1. 加強至社區國小宣導，訂定鼓勵成學辦法，留住優秀在地學生就讀本校。
2. 訂定各項成績進步獎勵辦法，照顧不同成績等級學生，引導適性發展，提升學生成就感，有效增加學生輔導與學務管理之成效。
3. 鼓勵成立多元化優質社團，讓學生在課餘亦能培養專長、發展興趣，增進榮譽感。

4. 開設生涯規劃、生命教育課程、加強學生品德教育。

5. 推動主題式學習活動，培養多元核心智慧能力。

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

家

長

參

與

p家長樸實。

p家長會組織健全。

p單親、低收入戶家庭比率高，家長社經地位低，教育資源較不足。

p家長肯定學校辦學。

p對教育投入低落。

p家長對教育改革理念認知不夠

因應策略：

1. 積極邀請家長共同參與校務發展，深化家長認同學校的辦學理念。
2. 招募家長志工、規劃家長讀書會與親職講座，擴大家長參與層面。
3. 強化資訊傳達與學生在學情形聯繫，增進家長教育知能與對學生之了解。

因素

優勢(S)

劣勢(W)

機會(O)

威脅(T)

社

區

資

源

p社區居民充分運用學校設施。

p社區居民協會團體與學校互動少。

p社區居民社經文化水準較低，參與校務意願不高。

p積極舉辦社區藝文展覽活動。

p社區居民未能配合校園開放時間，影響校園安全。

因應策略：

強化與校友會、家長會互動，結合校務運作以發揮行銷功能，獲得更多社會資源及協助，吸引更多優秀學生就讀本校。