112學年度調查學生及家長之意願，確認閩南語、原住民語或客語並據此開正式課程。

一、閩語(正式課程)

1. 排入語文領域-本土語課程，一至六年級每週1節課。

2. 112學年度閩語17班，共370位學生。

3. 課程納入語文領域課程計畫、評量以口頭及學習單等多元方式進行。

二、客語(正式課程)

1. 客語12班，共21位學生。

2. 每週12節，星期四第1.2.3.4.6.7節，星期五第1.2.3.4.5.6節，以正式課程進行。

3. 客語教學支援教師自訂課程計畫，評量以口頭及學習單、歌曲、戲劇表演等多元方式進行。

4. 學期末於全校學生朝會舉辦成果發表，以歌舞或戲劇演出方式呈現。

三、原住民語(正式課程)

1.  族語：排灣族4班，共4位學生。

2.  每週4節，星期四晨光時間、第1.2.3節課以正式課程方式進行。

3.  由原民語教學支援教師自訂課程計畫，評量以口頭及學習單等多元方式進行。

#各類別學生實際修習人數占選習意願人數之比率

111學年度調查學生及家長之意願，確認閩南語、原住民語或客語並據此開正式課程。

一、閩語(正式課程)

1. 排入語文領域-本土語課程，一至六年級每週1節課。

2. 111學年度閩語17班，共364位學生。

3. 課程納入語文領域課程計畫、評量以口頭及學習單等多元方式進行。

二、客語(正式課程)

1. 客語10班，共14位學生。

2. 每週10節，星期四第1.2.3.4.5.6.7節，禮拜二第5.6.7節，以正式課程進行。

3. 客語教學支援教師自訂課程計畫，評量以口頭及學習單、歌曲、戲劇表演等多元方式進行。

4. 學期末於全校學生朝會舉辦成果發表，以歌舞或戲劇演出方式呈現。

三、原住民語(正式課程)

1.  族語：排灣族4班，共4位學生。

2.  每週4節，星期四晨光時間、第1.2.3節課以正式課程方式進行。

3.  由原民語教學支援教師自訂課程計畫，評量以口頭及學習單等多元方式進行。

#各類別學生實際修習人數占選習意願人數之比率