1.校長及行政配合度

臺灣母語日實施年度計畫及推動小組

 

高雄市湖內區三侯國民小學112學年度台灣母語日實施辦法

壹、依 據:
    一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要、十二年國教新課綱。
    二、本校推動九年一貫及十二年國教課程總體計畫。
    三、本校本土語言教學實施計畫。


貳、目 標:
    一、增進本校教職員及學生皆會說流利母語的能力。
    二、培養本校教職員及學生會應用母語及俚語的能力。
    三、瞭解母語傳承的重要性及本土語言文化的內涵。


參、實施對象:本校教職員及學生。(由教導處規劃,校長、行政人員、導師、科任教師共同推動)

肆、實施語言:以本學區多數使用之語言--閩南言為主,每學年以家長為對象問卷調查母語開課需求情形並以為依 據。

                             

伍、實施時間:訂定每週二為本校『台灣母語日』。


陸、實施辦法:
   一、母語日當天以穿著「今仔日講台語」服裝的人形立牌擺放在學生上學必經處,趣味化的提醒孩子當天是母語日,要多說母語。

   二、下課時間及日常生活對話、打招呼、廣播等,盡量以母語應對,上課時間師生可視教學內容隨機運用本土語對話。


   三、校園公共空間布置本土語學習情境、各班教室情境佈置亦闢本土教學專欄

  

   四、圖書室擺設相關書籍及CD等教材,供學童借用學習。


   五、請閩南語任課老師、音樂老師教唱本土歌謠及將本土語教學融入相關活動。

     

  六、晨間打掃、下午打掃、午餐用餐時間播放本土語歌謠(含客語、原住民語、閩南語歌曲音樂),讓師生進行文化體驗。

 

 七、於週二母語日開設原民語(布農語)課程,及閩南語課程

 

 八、將母語教學融入各項學校活動及各科教學中,並適時提供補充教材。
      

柒、預期成效:
   一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
   二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
   三、透過「母語日」的實施,學生能瞭解母語傳承的重要性、認識本土文化的內涵。


捌、本辦法經課程發展委員會通過後實施,修正時亦同。

承辦人:楊雅卿                  主任:侯進昇                   校長:林穎義

 

 

母語日當天於公開場合說母語

112.11.22運動會校長用閩南語致詞

113年3月5日-母語日導護老師以臺華雙語指導全校1-6年級小朋友用餐

 

辦理活動融入母語-122.12.25烏克麗麗表演台語歌曲西北雨

校長發鳳梨釋迦時把握機會教台語說法V_20230221

 

班親會校長用台語與家長溝通

 

校長以台語進行親職教育1

 

校長以台語進行親職教育2

 

主任 在升旗時用臺語介紹春天節氣--驚蟄

 

母語日-- 導護老師用台語指導用餐

 

母語日教師以閩南語進行模範生選拔

 

冬節(冬至)小朋友搓湯圓,學習冬至台語唸謠及相關語詞

 

清明全校包春捲活動--校長一邊協助孩子,一邊教孩子用台語說出「潤餅、豆菜、豆干」

 

母語日當天積極宣導本土語相關活動

 @每週二母語日一早即放置人形立牌於入口處提醒「今仔日講台語」

       並不定時替換生活用語、節日語詞。

       1.到彰化台語文創園區購買印有「今仔日講台語」字樣的上衣 穿在三侯兒童
         人形立 牌上,每週二母語日擺放在學生經常走動的川堂、走廊,提醒大家
         今天要多說母語。
 
      2.將日常經常會用到的打招呼、對話做成字卡,放在人形立牌旁,隨時間早晚
         或不定時更換,讓孩子經過看見了就回想複習一次或自然融入生活中使用。
 
     3.配合節日-冬至,更換字卡為「冬節食圓」及鹹甜湯圓圖片,學習冬至節日的
        台語相關用詞及含意。

 

 

 

@收集「講台語」文宣貼紙做為獎品,鼓勵孩子說母語。

 

@母語日,校長穿上印有「今仔日講台語」上衣與學生互動,宣導

       多說母語、多學母語。

 

 

   母語日當天辦理活動融入母語

@教師節前一天是母語日,配合教師節活動,午餐時播放臺語敬師歌曲。孩子也用台語祝福老師。

@元宵節--台語「臆謎猜」:由孩子自己用台語出題給大家猜

@科學園遊會,融入母語學習

 

@辦理「磅米芳」活動,並適時融入母語教學