一、執行成果概述：
特別針對學生剛進入學校學習，設計在開學期間，設計資源回收的課程，讓學生清楚知道如何做好回收動作。
這樣的學習課程也能申報環境教育時數，因為疫情期間沒有戶外教學，所以不能從戶外教學獲得環境教育時數，所以由這樣的課程獲得時數，也是不錯的方式

認識政府資源回收分類，還有學校分類的狀況

影片欣賞垃圾車的一天，了解清潔隊員的辛苦

讓學生透過實作，學習分類紙類與塑膠類、鐵鋁與玻璃類

一年級的學生將資源回收，做到擠壓、晾乾、分類到非常標準