(五)性霸凌

 

1.事件摘要

 

某校1名特教學生A男，常對同班女學生有不當行為，如從後方抱女生，在女同學耳後吹氣，拍打女同學背部等，女同學無法忍受，又無可奈何，遂集體向學校反映此一問題。

 

 

2.本案分析重點

 

(1)特教學生成為霸凌者之輔導作為。

 

(2)違反性別平等之霸凌行為之處置。

 

(3)輔導室適時介入的重要性。

 

 

3.學校處理經過

 

(1) 導師提出校園事件性侵害或性騷擾事件調查申請書，學務處召開性別平等教育委員會。

 

(2) 學務主任召集相關人員，請家長到校，並建議A生就醫。

 

(3)A生由家長送醫診斷後，發現罹患「自閉症合併躁鬱症」。

 

(4)學校對相關女生實施輔導，並加強全班團體輔導。

 

(5)輔導老師加強對A生之心理輔導。

 

(6)通報縣政府家庭暴力暨性侵害防治中心。

 

(7)由輔導主任，導師，特教老師至A生家訪，A生情緒極不穩定，老師建議家長將A生送醫治療（後A生住院治療）。

 

(8)召開個案研討會議研議輔導策略。