(三)關係霸凌

 

1.事件摘要：

 

(1)某國中，導師發現A生會在手臂上以美工刀輕劃自己的手臂，在詢問探查下，才得知班上B生等五人平時即會以言語和肢體的方式，霸凌A生。

 

(2)B生，C生及D生更會命令A生其做一些搞怪，滑稽的動作，並以手機拍攝下來言語嘲笑。

 

 

2.本案分析重點：

 

(1) A生長期使用美工刀自殘，導師是否知情？

 

(2)學生使用手機搞怪，甚至是侵犯他人隱私，如沒處理得當，其他學生是否認為理所當然，沒有關係？

 

 

3.學校處理經過及建議：

 

(1)導師立即通知學輔主管。

 

(2)請A生及所有家長到學校，了解該事件進行處理。

 

(3)A生自殘行為表示其壓力已大到一定程度，除應予長期心理輔導亦須強化其生命教育。

 

(4)提供學生相關法令及案例，讓學生了解，並加強學生同理心。