110A本土語言教學
| 發佈時間：2022-02-08 (更新：2022-03-10 17:00) | 發佈者：廖柏欣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 標題：A-1 本土語言開課情形 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-1 本土語文開課情形 一、110學年度本土語文開課情形
1、閩南語
2、客家語
3、原住民族語
二、實施困境與因應策略
1、實施困境：部份學生有意願選修兩種以上的本土語言，若課程時段一致，則難以選擇。
→因應策略：各班本土語課程安排教授閩南語、客家語、新住民語和原住民族語課程安排於晨光時間或課後，可同時滿足學生多元選課之需求。
2、實施困境：學生選修客家語和原住民族語比例偏低。 →因應策略：邀請授課師資到班宣傳，電話通知家長以提升參與意願。 三、上課情況
客家語
排灣語
阿美語
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