學校名稱

湖內國民中學

網址

https://affairs.kh.edu.tw/5816

電話

07-6993008

傳真

07-6994393

校長

曹永松

E-mail

abby4241@gmail.com

教務(導)主任

邱麗足

E-mail

chuligee@yahoo.com.tw

承辦組長

戴柔秀

E-mail

jou668899@yahoo.com.tw

教師數

31人

學生數

320 人

總班級數

12班

普通班班級數

12  班

藝才班班級數

0  班

體育資源班班級數

0  班

特教班班級數

集中式特教

0 班

分散式資源

1 班

巡迴輔導

0 班

因素

優  勢 (S)

劣  勢 (W)

學校

規模

1. 班級數13班(外加分散式資源班1班)，每班至多30人，全校學生約320人，大小適中。

2. 教師31人。

1. 校地2.6公頃，擴建不易。

環境與

設備

1. 圖書館藏書豐富，環境清雅，供師生閱讀。

2. 茶藝教室優雅精緻，古色古香，形塑學校特色，陶冶學生謙卑有禮氣質。

3. 校園環境綠意盎然，窗明几淨，綠美化成效佳。

4. 建置太陽能光電球場，滿足學生雨日戶外運動的需求。

1. 教學大樓建設年代不一，有老背少之問題。

2. 夜間照明設備待充實。

3. 老舊建物維修有困難。

教師資源

1. 師資結構尚稱完整，除資訊外，各領域皆有合格教師。

2. 教師富有教學熱忱和活力。

3. 導師負責盡職，行政配合度高，願意與學校一起努力。

1. 代理兼課教師比率略高，以109學年度為例佔27%，且每年時有更換，班級經營經驗亦略為不足。

2. 資訊教師退休，尚缺該科教師。

行政

資源

1. 學校辦理重大活動，各處室都能分工合作，共同完成任務。

2. 各處室主任及組長才華橫溢，認真負責，為學校服務。

1. 行政業務繁忙，教師兼職意願低落。

學生

1. 個性純樸、率真、活潑、熱情。

2. 尊師重道，聽話有禮貌。

3. 積極參與學校辦理活動，勇於表達自我。

1. 文化刺激弱，讀書風氣待提升。

2. 單親及隔代教養比率高，親職功能較弱

3. 國小較優質學生外流台南嚴重。

因素

機 會 點 (O)

威 脅 點 (T)

地理

環境

1. 玉湖窯陶藝、區公所暨農會魚塭農畜特產、緊臨湖內區圖書館是發展本位課程最佳資源。

2. 附近有嘉南藥理科技大學、東方設計大學、樹人醫專等大學院校教學資源，適合推動策略聯盟。

1. 近台南市區，學生外流嚴重。

家長

1. 家長單純，且尊師重道。

2. 部分家長熱心參與家長會與志工服務。

1. 單親、隔代教養家庭比例高，對學生照顧相對不足。

2. 多數家長親職功能低，且不重視學習，造成學生學習動機較弱。

社區

參與

1. 推展學校公關，加強社區互動。

2. 藉補校及市民學苑整合學習資源。

1. 社區資源需逐項發掘。

2. 部分社區人士對學校尚缺信任感。

外部

資源

1. 區公所鼎力支持校務發展，補助各項獎助學金鼓勵學生就讀本校。

2. 積極整合社區、民意代表、企業家、教會、慈濟基金會等人.事.物.資源

1. 傳統社區觀念學生就讀都會區，比較有競爭力迷思。