106學年度本校課程計畫之檢討與反思

1.本學年度課程計畫在領域會議方面，各領域業已加強專業討論，教務處 亦於每次會議提供討論議題。

2.本學年度在學校特色發展上，鼓勵教師帶領學生參加對外比賽，如學生參加國家地理知識大競賽入選決賽，自然學科競賽榮獲團體組佳作，原住民族語朗讀榮獲初賽第四名，2018台灣智慧型機器人大賽榮獲第一名等；邀請專家學者到校進行講座，如環境教育、外師入班教學、海洋教育等，開拓學生視野，激勵學生發揮潛能，挑戰自我。

106學年課程計畫實施之檢討

1.國文、英語、數學、社會及自然等領域提出

• 上課進度較趕，往往無法照規畫進行。故行政單位考量學生受教權益，安排學校活動及朝會行事，妥善分配、掌握時間，以不耽誤上課時間及教學進度為原則。
• 透過獎勵方式及分組合作學習提升學生學習動機及學習力。學生的優良表現透過敘獎、頒發榮譽卡、圖書禮券及美食、摸彩等方式予以肯定，強化學生的榮譽心。
• 定期評量題目需兼顧孩子程度落差，以增加學生自信心，提供成功機會。英數兩科考試時間延長為60分鐘，學生作答時間更充裕。
• 三年級學生在會考後的課程安排，除了高中職宣導及介紹外，各領域可開發相關課程，引起學習動機，以為未來高中職課業奠定良好基礎。
• 重大議題融入課程可共同備課開發教案或學習單。生涯教育方面，各領域皆開發教案或學習單融入課程，讓學生於各課學習時思考未來。

2.專科教室的建置及管理：家政科教師建議建置專科教室，以利實作練習。理化實驗室配置專人管理，更能保障師生進行自然實驗的權益及安全，提升自然科學習品質。表藝教室的建置讓學生更能發揮其創意及潛能。創客教室的建置有利本校發展特色課程，促進學生創意思考及手動操作。

3.教學區集中：特教教室重新配置於教學區，更能有效管理。

4.健體領域：本學年度校慶運動會的辦理時間在12月份，讓學生有更多時間練習，培養體力及耐力。然因應氣候環境變化，為維護學生身心健康，來年將調整辦理時程。

5.藝文領域：三年級畢業之際，規劃畢業歌教唱(聽覺藝術)、三年級學生歡送會(表演藝術)等課程，另可辦理三年級學生畢業展覽，展出在視覺藝術方面國中生涯的得意之作，供學弟妹學習。

6.綜合領域：課程進行按照課程計畫，有助學生系統性的習得知識及技能。