112學年度高雄市立中芸國中實施母語教學計畫

壹、實施緣起

一、語言乃文化的重要傳承工具，台灣光復至今，國語的推行已顯見成效，然而本土語言卻日漸式微。河洛語、客家語、及原住民等本土語言文化的教學，將能促進族群和諧。

二、教育部於90學年度實施之「國民中小學九年一貫課程」，其中語文之學習領域除本國語文、英語、外國語外，亦包括鄉土語文。基本理念為：以多元文化精神及尊重各族群語文特性納入正式課程實施教學，強調族群語文對鄉土文化延續的重要性，並培養學生熱愛鄉土情懷，進而瞭解及尊重不同文化與推廣國際視野。

貳、實施目標：經由本土語言的教學中達成以下目標：

一、達成學生了解鄉土、保存文化、傳承歷史、提升語言能力、促進人際關係。

二、增進各年齡層、各族群間的溝通與和諧，並尊重其他各族群的語言和文化。

三、充實生活經驗，陶冶愛鄉土，愛國家的情操。

四、使學生認識自己的母語，進而充分建立表達思想情意的能力。

五、培養學生聽、說、讀等母語能力。

參、教學範圍：本國語文－閩南語。

肆、實施對象：本校全體學生。

伍、實施時間：112年8月1日至113年7月31日。

陸、實施方式：

一、成立閩南語工作組織（含課程小組）

項次	職 稱	負責人員	工作執掌
1	監督組	校長 葉豐榮	負責監督母語教學之進行
2	策劃 執行組	教務主任 陳正宗 教學設備組長 陳嘉雯	1. 擬定母語教學計劃 2. 辦理教師領域研習活動
3	資料組	教師 簡義倫師 教師 邱建齊師 教師 余靜芳師 教師 洪藝嘉師 教師 高嘉君師 教師 魏秀純師	蒐集母語教學資料

二、教學時間

(一)固定教學時間

1. 每週一為本校「臺灣母語日」，宣導及參與世界母語日活動，校長或行政人員配合實施-每次1句，閩南語俗諺解說。

2. 導師時間。

3. 搭配彈性課程閱讀課進行教學(調查統計學生學習本土語意願規劃相關課程)。

(二)隨機教學時間

1. 學校校園（佈告欄）、教室環境佈置，配合母語教學活動。

2. 「臺灣母語日」午餐時間，播放母語音樂、俚語介紹。

3. 聯絡簿：請學生將閩南語俗諺張貼聯絡簿，供學生學習。

三、教材內容

(一)由研習活動中所取得資料供教學參考。

(二)教師配合學生程度蒐集母語教學資料。

(三)資料蒐集小組協助蒐集資料。

四、教學方法及評量：分組活動、合作學習，採下列方式教學及評量。

(一)口語教學：教師直接示範。

(二)利用媒體教學。

(三)趣味教學：囝仔歌、童謠、故事、謎猜、繞口令、俗語、諺語、答喙鼓等。

(四)採取多元評量：閱讀課文、口頭回答、紙筆測驗、表演、實作等方式。

五、教學相關配合活動

(一)辦理母語各項競賽活動：演講、朗讀、歌唱比賽。

(二)辦理領域會議，供教師相互學習。

(三)辦理教師領域研習活動：邀請教師分享教學心得。

(四)親師聯絡簿，納入閩南語俚語，供學生學習。

捌、經費：由學校校務基金或教育局相關經費中勻支。

玖、本要點經校長核准後實施，修正後亦同。

 

國文領域教師在會議上宣導參與世界母語日活動並規劃臺灣母語週

學生使用母語交談之能力

  

本校學生平日使用的母語皆以閩南語為主，表達流利。