工作計畫

高雄市鼓山區內惟國民小學112學年度輔導處工作計畫

一、 依據

(一)教育部國民及學前教育署112年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫

(二)本校中長期校務發展計畫。

(三)本校學校發展願景「人文、和諧、活力、成長」教育目標。

二、 目標

(一)建置輔導網絡,提昇輔導績效。

(二)落實生活輔導,增進社會技巧; 深化學習輔導,發揮學習潛能。

(三)實施家庭教育,增加親職功能。

(四)了解兒童各種能力、性向、興趣與人格特質,促進多元發展。

(五)發現特殊兒童,施以適當個別化教育,充分發展學習的潛能。

三、 實施原則

(一)輔導活動為國民小學教育的核心工作,全校教職員應具有正確的輔導觀,切實推行輔導活動工作。

(二)以全體學生為對象,對少數適應困難學生施予個別輔導。

(三)全體教師參與,以班級導師為推動輔導核心。

(四)多方蒐集建立兒童各種資料,善於運用、保管,做為輔導依據。

(五)以「了解」為基礎,以「協助」為出發點,尊重學生個別差異,提供輔導策略。

(六)兼顧生活與學習輔導,達成友善校園目標。

四、 實施內容

工作項目

實施要點

工作進度

承辦單位

1.擬定輔導工作計畫

1.擬定輔導工作計畫

期初

輔導處

2.建立學生輔導資料

1.一年級新生輔導資料之建立

2.二至六年級兒童輔導資料之檢視

3.轉出入學生資料移轉

4.校務系統輔導管理資料維護

期初

定期

經常

經常

學輔組

3.執行輔導重點方案

1.實施性別平等教育

2.性侵害及家暴防治宣導

3.親職教育

4.生涯發展教育

5.中輟學生通報及復學輔導

6.實施認輔制度

定期

定期

定期

定期

不定期

定期

學輔組

 

 

 

輔諮組

專輔教師

4.補救教學實施方案

1.辦理教育部補救教學實施方案

2.辦理身心障礙學生課後專班

定期

定期

輔諮組

學輔組

5.個案輔導

1.對行為偏差或適應困難學生晤談

2.調查單親學生資料

3.建立教師輔導人力表

4.個案研討

5.個案輔導與諮商

經常

期初

期初

定期

經常

輔諮組

專輔教師

6.團體輔導

1.班級團體輔導

2.小團體輔導

定期

定期

各班老師專輔教師

7.始業輔導

1.迎新活動、新生始業輔導

2.轉學生輔導

期初

期初

學輔組

專輔教師

8.輔導專欄

1.公布輔導相關訊息

定期

學輔組

9.輔導信箱

1.安安信箱宣導與實施

經常

學輔組

10.榮譽制度

1.辦理榮譽制度

經常

學輔組

11.生理衛生講座

1.以四~六年級學生為宣講對象

定期

學輔組

12.教育與心理測驗

1.二、四年級實施瑞文氏智力測驗

定期

輔諮組

13.編印校內輔導刊物

1.出版親職教育專刊『彩虹橋』

定期

學輔組

14.輔導知能研習

1.辦理校內教師輔導知能研習

定期

學輔組

15.親職教育

1.辦理專題講座

2.辦理親子活動

3.新住民教育輔導活動

4.辦理教育優先區活動

定期

定期

定期

定期

學輔組

16.生命教育

1.辦理珍愛生命特教體驗營

2.辦理生命鬥士講座

定期

學輔組

17.特殊教育推行委員會

1.推動校內特教業務相關事宜

經常

學輔組

特教老師

18.實施特殊教育

1.特殊教育之規劃與執行

經常

特教老師

19.特殊教育資源班招生

1.資源班申請鑑定

2.身心障礙學生鑑定安置

定期

定期

特教老師

20.特殊教育普查

1.就讀普通班之特教學生普查

定期

學輔組

21.特殊學生通報

1.普通班之特殊學生異動通報

2.特殊班之特殊學生異動通報

不定期

不定期

班級導師

特教老師

22.特殊教育資訊

1.提供教師及家長特殊教育資訊

不定期

學輔組

23.特殊教育專業團隊服務

1.提供普通班教師特教服務

2.提昇專業知能

不定期

定期

特教老師

24.執行訓輔工作計畫

1.擬定實施計畫

2.建立輔導資源網絡

定期

定期

輔導處

學輔組

25.教師節慶祝活動

1.於教師節辦理敬師活動

定期

學輔組

五、 經費:由相關經費項下勻支。

六、 本計畫陳校長核准後實施,修正亦同。