山頂國小109學年健康促進計畫

 

高雄市大寮區山頂國小109學年度「健康促進學校」實施計畫

一、計畫摘要

    「健康、感恩、上進、卓越」，這四項是本校的願景（visions），而「健康」更是其中的基礎要件，少了健康的身體與心理，學童將無法達到我們所有的教育願景！因此，學童健康的議題一直以來都是山頂國小非常重視的！而教育部因應世界潮流新觀念發起「健康促進學校計畫」，本計畫充分配合本校一貫之理念，而其目的不但有利於學生健康的成長，學校的教職員工、家長及社區居民也皆能蒙受其利，享有健康的觀念與生活。本校在全校教職員工共同討論、理念溝通、課程研習、社區資源評估後，均認為有推動此計畫的必要性，並希望藉由活動的推展，將健康體位的理念，及視力、口腔保健，擴展至家庭及社區，使社區、家庭、學校能在健康這個重要議題上聚焦。本計畫分三階段進行，第一階段將健康促進的觀念推展至全校教職員工，第二階段將健康促進的觀念推展至全校學生，第三階段將健康促進的觀念推展至社區家長。希望藉學校團隊基礎擴大推展，引導學生關心自己的健康，產生健康風氣後繼而推廣到家庭、社區，讓社區民眾的身體、心靈都能得到正向健康態度、健康知能及健康體魄。

      根據衛福部國內歷年全國性調查顯示，5歲兒童的乳齒齲蝕指數雖由2011年5.44顆降至2018年3.44顆、12歲兒童恆齒齲蝕指數由1996年3.67顆降至2012年2.5顆，但仍高於世界衛生組織（WHO）調查的全球平均值1.86顆的標準；加上學齡前兒童斜視、弱視及小學生近視罹患率高（根據本市府教育局統計107學年高雄市國小學生裸視視力不良率高達44.38%）的問題，因此，如何從小培養國民正確之衛生知識，養成良好之健康行為，以減少日後疾病之發生，是我們努力的目標。

      有鑒於體位不佳、視力不良及口腔衛生不佳的人口偏高且年齡結構漸趨年輕化，我們必須營造健康環境：1.讓學童了解口腔衛生保健之觀念。2.培養學童視力保健習慣，避免學童視力惡化。3.鼓勵學童運動，提升學童體能。4.落實飲食教育，少喝含糖飲料。

      在本校健康促進委員會的共同討論、理念溝通、社區資源評估下，希望透過此計畫活動之實行，引導學生關心自己的健康，進而推展至家庭、社區，讓民眾都能達成共識，養成良好習慣，營造健康的社區氣氛。

二、依據：

    （一）教育部95年5月11日台體(二)字第0950060034D號函辦理。

    （二）學校衛生法第24條規定。

三、問題背景與分析：

        1986年渥太華健康促進憲章頒佈之後，WHO（世界衛生組織）即積極協助各國在學校、社區、醫院、島嶼，乃至於監獄等場域推動各項健康促進計畫，「健康促進學校計畫」（Health-promoting School）的概念乃逐漸產生與發展。又根據「健康促進學校計畫」（Health-promoting School）的定義得知，此計畫乃是指學校社區的全體成員共同合作，為學生提供整體性與積極性的經驗和組織，以促進並維護學生的健康，其中包含正式與非正式的健康教育課程、創建安全與健康的學校環境、提供適宜的健康服務，以及使家庭和社區廣泛參與促進健康的工作，進而使學生們獲得最大限度的健康發展（黃松元等，民93）。

       本校位處於高雄市大寮區，是一所中型的學校，家長社經背景多為勞工階層，社經地位中下，普遍缺乏健康生活型態的相關知識。近年來社會變遷快速，家庭結構改變，因而忽略學生的基本健康需求。由於家長對於健康知識的認知嚴重不足，對於身體缺點矯治亦不重視，加上忙於工作配合度又不高，所以本校視力不良率都偏高。

       至於學校衛生政策方面，學校一方面營造良好、適宜的健康環境之外，另一方也積極教導學童正確的健康知能，任何健康的教學活動以融入式的教學方式，除激發其學習興趣外，更重要的就是要將其健康知能融入貫通於生活環境中，進而推廣、影響於每一個家庭的成員，進而促進社區的健康機能，將民眾導入與培養正確的健康習慣。

       基於以上觀點，為使學校所提供的「健康服務」能夠更深層地影響社區的每一個家庭，我們希望能由學校本身做起，藉由此一方案的推動，使我們的健康教育成效不僅是影響我們下一代孩童的身上，更希望能夠影響周遭親友及社區民眾，如此一來，學校在社區的教育地位才更顯的有意義。從基層（學校）帶頭做起，在社區看見成果，讓國家充滿希望，這才是教育的基本作為！

四、健康議題計畫項目：

    （一）  健康體適能。

    （二）  健康體位。

    （三）  口腔衛生。

    （四）  視力保健。

五、主辦單位：高雄市政府教育局

六、承辦單位：高雄市大寮區山頂國小

七、實施對象：本校教職員工、全校學生、家長及社區民眾。

八、實施期程：106年8月至107年7月

九、計劃目標：

        第一階段：將健康促進的觀念推展至全校教職員工，讓校園團隊凝聚健康共識，具備指導學生推動健康促進學校能力。

        第二階段：將健康促進的觀念推展至全校學生，讓學生具備關心自己健康能力、培養身體健康的技能。

        第三階段：將健康促進的觀念推展至社區家長，讓社區家長能關心家人及周圍親友的健康，多多從事有益身心健康的親子活動。

十、健康促進委員會推行小組組織：

計畫職稱

職稱

姓名

在本計畫之工作項目

召集人

校長

蘇靜好

研擬並主持計畫

總幹事

學務主任

莊賈太

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

教務主任

邱丞憶

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

總務主任

余政達

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

輔導主任

周怡伶

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

執行組

體衛組長

李庭緯

辦理體育及衛生相關工作事宜

執行組

資訊組長

王順福

健康網路網頁製作與維護

執行組

教研組長

徐銘鴻

協助辦理體育衛生相關教學活動及課程配合

執行組

會計主任

方彥凱

協助辦理「健康促進計畫」經費核銷工作

研究人員

校護

王淑滿

身體健康狀況及需求評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調整合

研究人員

家長代表

楊雨臻會長

協助各項活動之推展及整合社區人力協助推展健康服務

研究人員

志工隊長

陸建成代表

協助各項活動之推展及整合社區人力協助推展健康服務

班級導師

學年主任

各學年學年代表

參與各項活動內容之實驗擬定並協助推展

學生代表

自治市長

莊○霓

參與各項活動內容之實驗擬定並協助推展

 

十一、計劃目標：

第一階段：健康促進的觀念推展至全校教職員工

 

計畫項目

工作內容

執行時間

參與人員

預期達成目標

整體學校

衛生政策

1. 成立學校健康促進委員會推行小組。

2. 評估學校衛生問題。

3. 擬定衛生健康議題。

4. 規劃衛生健康議題活動。

109.09

 

109.09

 

109.09

 

109.09

1. 學校健康促進委員會推行小組成員。

2. 家長會、全體教職員工。

1. 確立學校衛生健康議題。

2. 凝聚學校健康促進推展共識。

3. 全體教職員工能具備執行本計畫的基本智能。

健康體位

1. 舉辦健康體位宣導議題校內研習課程。

2. 規劃健康體位宣導活動。

3. 設計健康體位教學活動。

109.10-110.06

 

109.09-110.06

 

109.10-110.05

1. 全體教職員工。

2. 講師、專家學者及社區資源人士。

1. 落實全體教職員工健康體位宣導正確觀念。

2. 教師具備設計健康體位議題教學活動能力，並落實融入課程與統整活動。

口腔衛生

1.規劃口腔衛生議題校內研習課程。

2.舉辦口腔衛生議題校內研習課程。

3.召開導師會議，鼓勵教師將口腔衛生議題融入課程活動安排。

4.設計口腔衛生學習活動。

109.10-110.06

 

109.09-110.06

 

109.10-110.06

 

109.09-110.06

1. 全體教職員工。

2. 口腔衛生議題講師及專家學者。

3. 社區資源人士。

1. 落實全體教職員工口腔衛生宣導正確觀念。

2. 落實融入課程與統整活動。

3. 教師具備設計口腔衛生議題教學活動能力。

視力保健

1.規劃視力保健議題校內研習課程。

2.舉辦視力保健議題校內研習課程。

3.召開導師會議，鼓勵教師將視力保健議題融入課程活動安排。

4.設計視力保健學習活動。

109.11-110.06

 

109.10-110.06

 

109.06-110.06

 

109.10-110.06

1.全體教職員工。

2視力保健議題講師及專家學者。

3.社區資源人士。

1.落實全體教職員工宣導正確視力保健觀念。

2.落實融入課程與統整活動。

3.教師具備設計視力保健議題教學活動能力。

第二階段：將健康促進的觀念推展至全校學生

計畫項目

工作內容

執行時間

參與人員

預期達成目標

整體學校

衛生政策

1. 利用文化走廊、學習步道張貼海報、衛生健康標語。

2. 提供衛生、安全物質環境。

3. 辦理各項學生的宣導活動。

4. 設置網站,提供正確健康觀念。

109.09

 

109.09

 

109.09

 

109.09

1. 全體教職員工。

2. 全校學生。

3. 家長。

4. 廠商。

5. 社區資源人士。

1. 培養學生注重自我健康管理的習慣。

2. 引導學生對健康議題的關心。

3. 藉由宣導活動推展提升學生健康知能。

4. 建立學校成為一個健康及衛生的環境。

健康體位

1. 舉辦健康體位宣導活動。

2. 進行健康體位宣導教學，並融入各科課程統整。

3. 利用媒體資料實施健康體位機會教育。

4. 利用文化走廊、學習步道張貼宣導海報、標語。

109.09-110.06

 

109.10-110.06

 

109.11-110.06

 

109.11-110.06

1. 全體教職員工。

2. 全校學生。

3. 講師。

1. 宣導全校學生健康體位知識。

2. 建立全校學生健康體位觀念。

口腔衛生

1. 舉辦口腔衛生宣導活動。

2. 實施口腔衛生教學活動並融入各科課程統整。

3. 利用媒體資料進行口腔衛生機會教育。

4. 利用文化走廊、學習步道張貼海報、標語。

109.10-110.06

 

109.11-110.06

 

109.11~110.06

 

109.11-110.06

1. 全體教職員工。

2. 全校學生。

3. 口腔衛生議題講師。

1. 建立全校學生口腔衛生正確觀念。

2. 落實全校學生對口腔衛生的正確價值觀。

3. 落實融入課程與統整活動。

視力保健

     1.舉辦視力保健宣導活動。

2.利用媒體資料進行視力保健教育。

3.利用文化走廊、學習步道張貼視力保健海報、標語。

     4.進行視力保健學習活動。

109.10-110.06

 

109.11-110.06

 

109.11~110.06

 

109.11-110.06

    

1. 全體教職員工。

2.視力保健議題講師及專家學者。

3.社區資源人士。

1.落實全校學生宣導正確視力保健觀念。

    2.落實融入課程與統整活動。

3.落實全校學生對視力保健的正確價值觀並落實於生活中。

健康體適能

1.舉辦宣導活動。

2.實施健康體適能教學活動並融入各科課程統整。

3.利用媒體資料進行健康體適能機會教育。

4.利用文化走廊、學習步道張貼海報、標語。

109.10-110.06

 

109.11-110.06

 

109.11~110.06

 

109.11-110.06

1. 全體教職員工。

2.視力保健議題講師及專家學者。

3.講師。

4.社區資源人士。

1.建立全校學生正確健康體適能觀念。

2.落實全校學生對健康體適能的正確價值觀。

3.落實融入課程與統整活動。


第三階段：將健康促進的觀念推展至社區家長

 

計畫項目

工作內容

執行時間

參與人員

預期達成目標

整體學校

衛生政策

1. 辦理親師座談會宣導「健康促進計畫」的精神和內涵。

2. 學校班級和家長建立良好的聯繫和雙向溝通。

3. 運用每一期「山頂家族」向社區家長宣導衛生健康促進觀念。

4. 利用文化走廊張貼海報、衛生健康標語，與社區居民促進交流。

5. 設置網站,提供正確的保健知識。

109.09

 

109.09

 

109.09

 

109.09

 

 

109.09

1. 全體教職員工。

2. 學生及家長。

3. 社區民眾。

1. 建立社區民眾衛生健康促進觀念。

2. 提升社區民眾對學校的認同感。

3. 學校和社區確實建立良好的聯繫和雙向溝通。

4. 引導社區家長能關心家人及周圍親友的健康，並多多從事有益身心健康的親子活動。

健康體位

1. 結合社區舉辦健康體位宣導活動。

2. 結合社區資源辦理健康體位宣導活動。

3. 建立社區民眾健康體位正確觀念。

4. 利用文化走廊張貼海報與標語，建立菸害防治共識，促進社區交流。

109.09-110.06

 

109.10-110.06

 

109.09-110.06

 

109.12-110.06

1. 全體教職員工。

2. 學生及家長。

3. 社區民眾。

1. 提高社區民眾對健康體位的認同。

2. 落實社區民眾對健康體位的正確觀念。

口腔衛生

1. 辦理口腔衛生議題宣導活動。

2. 辦理口腔衛生議題講座。

3. 利用文化走廊張貼口腔衛生議題宣導海報與標語，與社區居民促進交流。

4. 建立社區民眾口腔衛生之正確觀念。

109.09-110.06

 

109.10-110.06

 

109.09-110.06

 

109.12-110.06

1. 全體教職員工。

2. 學生及家長。

3. 社區民眾。

4. 社區資源人士。

5. 口腔衛生議題專家學者。

1. 提高社區民眾對口腔衛生議題的共識。

2. 落實社區民眾對重視口腔衛生的正確觀念。

3.建立健康生活的社區。

視力保健

1. 結合社區資源辦理視力保健宣導活動。

2. 結合社區舉辦視力保健各項競賽及活動。

3. 利用社區公佈欄張貼視力保健海報與標語，落實社區居民之正確觀念。

109.12-110.06

 

109.02-110.06

 

109.01-110.06

1. 全體教職員工。

2. 學生及家長。

3. 社區民眾。

4. 社區資源人士。

1. 提高社區民眾對視力保健的重視。

2. 落實社區民眾對飲食的正確價值觀。

3. 建立健康生活的社區。

健康體適能

1.辦理議題宣導活動。

2.辦理議題講座。

3.利用文化走廊張貼健康體適能議題宣導海報與標語，與社區居民促進交流。

4建立社區民眾健康體適能正確觀念。

109.09-110.06

 

109.12-110.06

 

109.12-110.06

 

109.09-110.06

    1. 全體教職員工。

2. 學生及家長。

3. 社區民眾。

4. 議題專家學者。

1.提高社區民眾對健康體適能議題的共識。

2.落實社區民眾對重視健康體適能的正確觀念。

     3.建立健康生活的社區。

十二、計畫預期成效

    (一) 凝聚學校共識與願景，發展健康促進學校計畫

       關於學校的發展目標與共同價值，將經由學校逐漸形成的環境氣氛中為大家所認可並產生共識。全校教職員工、家長及社區人士都能深刻感受到學校重視健康的用心與努力。

  （二）營造身心俱佳的環境，落實健康促進學校計畫

       良好的生理環境包括安全的校園建築、設施，使學生容易於學校環境中適應並強調學校中教師與學生的互動與參與關係。良好的心理環境包括對於學校的看法、感受與社會的連結，以及學校中的溝通型態與衝突的管理。

  （三）實地由師生共同參與，貫徹健康促進學校計畫

      以導師引導為原則，以學生為導向的教學方式，引發學生的潛能與見解，建立全人健康的理念並逐步落實健康生活型態。

（四）結合地方與社區資源，擴大健康促進學校計畫

      積極網羅社區（社會）中與健康有關的組織、機構、團體共同參與，建立互惠之合作關係，以期有效聯結學校和社區內外資源，發揮更大之影響力。

 

十三、預定進度

十三、預定進度

  

月份

工作項目

9

月

10月

11

月

12

月

1

月

2

月

3

月

4

月

5

月

6

月

1.成立學校健康促進委員會

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.進行現況分析與需求評估

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.決定目標及健康議題

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.擬定學校健康促進計畫

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

5.編製教材與相關教學媒體

 

 

   

    

   

 

 

 

 

 

6.辦理各項研習課程

 

 

   

   

    

 

 

 

 

 

7.舉辦各項宣導活動

 

 

 

   

   

   

   

   

 

 

8.擬定評量工具暨成效評量前測

 

 

 

   

   

 

 

 

 

 

9.執行健康促進計畫

 

 

 

   

    

   

   

   

 

 

10.過程評量

 

 

 

   

   

   

   

   

   

 

11.成效評量後測

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

12.資料分析

 

 

 

 

 

 

 

 

   

   

13.撰寫報告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

十四、評價指標

       配合本計畫執行來進行過程評量，將計畫執行前後收集前後測資料以評估計畫成效，茲說明如下：

（一）過程評量：藉由評價過程來提升學校組織改善健康問題的能力，強調評價與計畫決策、執行、回饋及修正等過程的密切聯結，包括個人、組織、社區、政策等各層面的分析，根據這些過程評價的質性及量性資料與建議，可提供重要訊息，有助於計畫的研擬、執行及修正。

1、行政和政策因素：本校將編訂計畫，並確實依計畫執行，其中在教育方面有：課程排定、宣導活動、相關競賽等、政策方面有：制定本校推展計畫及推展組織結構與配置。

2、組織因素：由健康促進委員會推行小組凝聚師生共識，結合社區及專業人士力量充分與學校結合，使計畫可以更順利推行。

3、資源因素：編列預算並確實依預算編列執行，讓學校、學童、社區都能因資源的溢注而提升自我之健康觀念。

（二）成效評量：包括健康狀況、行為與生活型態、環境因素等三個面向，希望能達成本計畫預定之成效。

1、 健康狀況：由於本校的學生視力不良率過高，因此本計畫將於十二月先對全校之視力做一前測，而在五月做一後測，希望能使本校視力不良率不過度惡化。

2、 行為與生活型態：建立健康促進校園，另加強宣導活動，使學生能將健康促進的概念傳輸至家庭，使家庭也成為健康家庭。

3、環境因素：建立健康環境，綠化環境減輕眼睛壓力等；定期健康服務：建立完整的預防、篩檢、追蹤、矯治、輔導、諮商及轉介系統，校園社會文化：聚焦校園健康議題、強化教師之楷模效果、凝聚學校共識。

十五、經費：由教育局補助「健康促進學校計畫」活動之相關經費。

十六、評鑑與獎勵：相關承、協辦人員於活動後報請教育局獎勵。

十七、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。

 

            承辦人：李庭緯        主任：莊賈太        校長：蘇靜好