104年度-額外加分(共計31/50分)
一、取得環教人員認證證書情形。
學校超過1位指定人員取得環境教育人員認證證書，加5分。
1. 校長熊治剛
2. 教師兼學務主任陳又銘
3. 教師兼輔導主任江筠捷
本校本項加5分。
二、教育部綠色學校夥伴網絡辦理情形。
104年學校提報環境教育活動至教育部綠色學校夥伴網絡獲葉片數之情形，深綠色葉子每1片加3分，淺綠色葉子每1片加1分，
本項累計最多10分。
104年最近兩篇：
1. 2015/09/26彌陀鄉南寮漁港牽罟及空軍基地探索/一般提報/提報人ating0920/回應葉片數淺綠色葉子2片
2. 2015/04/06蚵田與國光石化/一般提報/提報人hsiehj/回應葉片數淺綠色葉子4片
本校本項加6分。
三、永續校園辦理情形。
自95-104年度曾申請本局或教育部永續校園計畫獲補助且持續使用及教學，加10分。
本校未獲永續校園計畫相關補助。本校本項加0分。
四、鼓勵參加全國性或全市性環境教育競賽。
104年學校、教師或學生參加全國性或全市性環境教育（能源、永續、生態等）相關競賽，每參加1個競賽加5分，參加2個競賽以上加10分。
本校環境教育教學設計方案作品參加
1. 高雄市104年「推動創新想像教育」教學創新團隊組「福東國小-我行我樹」，榮獲特優
2. 高雄市104年度國小教學卓越獎「我行走、我遇見樹」評選，獲佳作
本校本項加10分。
五、環境教育之特色及優良事蹟─
1.針對前一年度環境教育輔導推動之改進、精進策略或措施。
2.學校人員擔任教育部綠色學校回應委員。
3.擔任推動全市性環境教育、能源教育、教育部及本市校園空品旗幟宣導試辦計畫等相關業務重點學校。
4.申請或執行氣候變遷教育特色執行計畫、市府養工處綠美化改善執行計畫、內政部國家重要濕地保育行動計畫(包括培力課程)、環保局空氣品質淨化區(校園揚塵改善)綠美化等。
5.學校(或教師)申請國家環境教育獎。
6.學校推動環境教育之特色或創意措施。
7.其他。
1. 本校每日執行教育局空品旗幟宣導(空汙旗)試辦計畫。
2. 本校精進計畫之教師專業社群項目，申請有環境教育工作坊(惟104學年未獲補助)。
3. 本校自103年度起即訂定「高雄市苓雅區福東國民小學推動教育部綠色學校夥伴網絡實施計畫」：
(1) 鼓勵全校教師加入教育部綠色學校夥伴網路https://www.greenschool.moe.edu.tw/partner/，註冊成為伙伴成員
(2) 落實環境教育工作及提報，進行班級或全校性環境教育，相關資料登錄於上開網站。其數量為每學年、每年級必須提報全年級作品1件以上；科任教師按領域每學年必須提報領域環境作品1件以上。學務處負責於每年五月初、十一月初上網檢核各年段提報資料，未達標準之年級與領域，由學務處通知改善，並輔導達到標準為止。
(3) 考核與獎勵：
若教師個人能於全年度達到10片葉子，就獎勵標準簽請校長核定辦理教師個人敘獎（每年度一次，不重複簽陳）。若教師個人不達10片葉子而全校能於全年度達到20片葉子以上，將就相關人員中，視貢獻度擇優依獎勵標準簽請校長核定辦理敘獎（每年度一次，不重複簽陳）。
本校早於教育局行公文(104.09.17)之前，即先行以校內制度規範並獎勵同仁投入、參與教育部綠色學校夥伴網絡之分享。
4.本校代表本市，通過104.08.19(三)行政院環保署103年度「環境教育終身學習網系統」實際執行情形到校抽訪。(委辦單位為元律科技股份有限公司：呂俊億先生，（07）7312775。)
本校本項加10分。
