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五福本土教育策略
訪視指標A-本土語言教學
1.本土語言開課情形
2.學生通過本土語言認證統計
3.通過本土語言認證之現職教師教授本土語言之比例
4.本土語言授課師資符合教育部規定
5.教學支援工作人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險
6.每學年調查學生選修本土語言意願及開課比例
7.客家語或原住民族語課程時段
8.課程融入本土語言教學之其他措施(影音檔)
9.使用部編或局編教材
訪視指標B-本土教育
1.建置學校本土教育網頁並更新至112年3月，且有效連結至「高雄市政府教育局本土教育資源整合網」
2.邀請本土藝文團體到校表演
3.辦理學生參觀高雄本土景點教學活動
4.培訓學生組隊參加各類本土語言競賽
5.學校自辦本土教育相關研習
6.鼓勵學校及教師以母語為主題進行創作、研究及發表(教師自編教材PDF檔)
7.鼓勵學校及教師以母語為主題進行創作、研究及發表
訪視指標C-台灣母語日
1.校長及教職員對臺灣母語日之行政配合與執行
2.母語相關活動設備及圖書、語音教材
3. 臺灣母語日規劃情形
4.臺灣母語結合課間活動 (影音檔)
5.臺灣母語結合課間活動
6.臺灣母語日情境營造
7.結合社區及家長參與本土教育活動
訪視指標D-生活母語
1.校長及教職員於校園中經常使用本土語
2.全校師生於校園中經常使用本土語
3.學生使用母語交談之能力
4.鼓勵學生於家庭中使用母語
[核心素養導向教案-戀戀愛河]的檔案
核心素養導向教案第四學習階段-我愛高雄，戀戀愛河.pdf
(線上開啟)
(0.62 MB)
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