111自評A

訪視指標

執行程度

1.本土語開課情形

 依學童選修意願開設閩南語六班郡群布農語一班,在正式課程實施

◎ 客語因無學生選修,於晨間及母語日播放相關歌謠,進行文化體驗,盡量讓學童熟悉及欣賞不同族群之語言。

 

2.學生通過本土語言認證之人數

閩南語

輔導高年級學生參加A級認證,學校團體報名,並於暑假加強指導(108學年)

◎教育部閩南語認證4人通過:該班7人,報名5人,通過 A1 基礎級 3人; A2 初級1人,另一人只差1分即通過。

報名率:(  5  )/(  7  )人=( 71 )%

通過率:(  4  )/(  5  )= ( 80 )%

註: 109、110、111學年因肺炎疫情,為避免考場群聚,暫緩辦理團報。

3.通過本土語言認證之現職教師教授本土語言之比例

閩南語

1.通過本土語言認證之現職教師教授本土語言之節數占現職教師教授本土語言總節數之比率。
2.通過本土語言認證之現職教師教授本土語言人數占現職教師教授本土語言總人數之比率。
 

1.(  6  )節/(  6  )節=( 100 )%

 

2.(  1  )人/(  1  )人= ( 100 )%

  

 

布農語

族語認證合格證書(郡群布農語) 91/01/23

原住民族語言能力認證合格人員研習結業證書(布農語) 97/08/29

1.(  1  )節/(  1  )節=( 100 )%

 

2.(  1  )人/(  1  )人= ( 100 )%

4.本土語言授課師資符合教育部規定

 

   合格師資人數/本土語言授課師資:100%

閩南語:一名

  ◎由校內通過中高級認證且熟悉孩子的現職教師擔任授課。 平時所有教職員,亦常與孩子用本土語溝通互動,落實母語生活化 。

布農語:一名

  ◎族語認證合格證書(郡群布農語) 91/01/23

 

   ◎原住民族語言能力認證合格人員研習結業證書(布農語)       97/08/29

5.教學支援工作人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險

◎ 本校111學年為布農語授課教師主聘學校 ,為該師辦理勞保勞退事宜。(附投保文件)

109學年由壽天國小主聘、110學年由岡山國中主聘,委由主聘學校統一辦理勞保健保事宜。

◎ 本校108學年為布農語授課教師主聘學校 ,依規定為該師辦理勞保勞退等業務

 

111學年(111/08/12)參加新興高中本土教育訪視說明會季沉浸式教學分享(附研習證明)

110學年(110/08/16)參加線上研習

108學年(108/08/16)研習、109學年(109/08/14)、

 

6.每學年調查學生選修本土語言意願及開課比例

◎ 舊生於5月底前依教育部調查表完成下學年選修意願調查。

◎ 新生於新生報到日繳選修調查表

◎ 本校依學生家長選修意願100%開課。

7.客家語或原住民族語課程時段

原住民語---郡群布農語

   於星期二第五節上課

 

◎ 客語 : 無學生選修

 

8.課程融入本土語言教學其他措施

   ◎    體育課 : 依學生理解程度實施閩南語沉浸式教學。  (附教學影片)

  ◎ 音樂課 : 教導學生本土歌謠。(附教學影片)

 ◎ 國語課--配合課文內容適時融入閩南語詞語教學(如辦桌、廚師  等)

 ◎ 自然課--學習氣象單元播放台語氣象預報

◎ 綜合活動--到柑子店以閩南語對話練習採買;表演劇本對白穿插以閩南語呈現。

◎    社會課--以閩南語介紹鄉土建築。

◎    生活課--社區訪查,牧場主人以本土語言向學生介紹羊群的生活習性。

◎    數學課進行「長度、重量….」單位教學, 同步教導本土語說法。

◎    自然課認識植物、鳥類教學,同步教導本土語讀音。

◎    烏克麗麗學習營教導本土歌謠_進階班_雨夜花、基礎班_白鷺鷥

◎    陶笛課程教導吹奏及習唱本土歌謠:望春風、點仔膠。   

9.使用部編或局編教材

   ◎    課程中使用局編《美麗的高雄》。

   ◎   使用部編布農語1階2階3階教材。

   ◎   課程中適時穿插播放配發之閩南語卡通,九藏喵窩、 卡滋幫等

◎    統一放在本土教育專櫃,提供教師借閱使用,教學後歸還,循環再利用。

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