高雄市立翠屏國民中小學（國小部）學生獎懲實施要點

103年3月6日校務會議通過

壹、依據：

     一、國民教育法第二十條之一。

 二、高雄市政府教育局100年1月13日高市四維教小字第1000002330號函「高雄市國民小學學生獎懲實施要點」。  

貳、目標：鼓勵或糾正學生行為，培養學生優良品德。

參、實施策略

 一、實施依下列原則：

（一）以獎勵及積極輔導方式導正學生行為。

  （二）以公開獎勵方式作為學習楷模，視學生個別差異適當懲罰。

  二、辦理學生獎懲時，應力求審慎客觀，公正合理處理。並參酌下列因素，

   以為獎懲輕重之標準：

（一）年級之高低。

（二）身心之狀況。

（三）行為動機與目的。

（四）家庭之因素。

（五）平日之表現。

（六）犯規之次數。

（七）行為後之表現。

（八）其他特殊因素。

 三、學校處理學生獎懲事項時，應事先知會該生導師。若屬學生違規行為，

   宜由導師先予妥適處理。

    四、校長應邀集下列人員訂定學生獎懲委員會（以下簡稱獎懲會）組織章程、獎懲標準及運作方式等規定，並提校務會議通過後實施。其成員如下：

（一）教務、學務、總務、輔導等主任。

（二）教師代表3人。

（三）家長會代表3人。

（四）學生代表3人。

五、獎懲會應置委員9至13人，單一性別不得少於三分之一，任期1年，均為無給職，其組成方式如下：

（一）教務主任、學務主任、輔導主任、生訓組長為當然委員。

（二）教師代表2至5人。

（三）家長會代表2至5人。

六、獎懲會由學務主任擔任主任委員，輔導主任為副主任委員。

   七、學校對學生之獎勵與懲罰種類如下：

（一）獎勵：

1.教師給予獎勵或學生集會時予以公開表揚。

2.報請相關單位表揚。

3.依本校自行訂定之獎勵措施為其他特別獎勵。

（二）懲罰與輔導：

1.勸導改過、口頭糾正。

2.留置學生於課後進行輔導或矯正其行為（留置前應經家長或監護人同意，留置時教師必須在旁指導，留置後由家長或監護人負責到校接回）。

3.調整座位。

4.適度調整學生作業或工作（如勞動服務），並知會家長或監護人同意配合督導之。

5.責令道歉。

6.扣減學生日常生活表現成績。

7.責令賠償所損害之公物或他人物品及其他相關給付。

8.其他適當措施：

（1）通知家長或監護人協助指導或帶回管教。

（2）邀請愛心家長協助輔導。

（3）實施個別輔導。

（4）轉介輔導

（5）轉換班級或改變學習環境。

（6）移送司法機關或相關單位處理。

    上述措施於必要時，其執行方式應經獎懲會通過，且不得對學生身

    心造成傷害;惟在執行改變學習環境、移送司法機關或相關單位處理

    前，應經獎懲會審議通過。

六、獎懲會開會時，應有委員三分之二以上親自出席，始得開議。獎懲之決定

   應經出席委員二分之一以上同意，始得決議。開會時，如涉及委員利害關

   係之議案時，該委員應行迴避之。

  七、獎懲會審議學生違規事件時，應秉公正及不公開原則，瞭解事實經過，並應給予學生及其家長、監護人或其他關係人陳述意見及列席說明之機會。

  八、全校教職員工對學生獎懲事件均有提供相關資料之權利與義務，俾利學校依一定程序辦理獎懲事宜。

九、獎懲會為獎懲決議後，應做成決定書(格式如附件)，記載事由、結果及獎懲依據，並通知學生及其家長或監護人，必要時並得要求家長或監護人配合輔導。

前項決定書應經校長核定後執行，校長認為決定不妥時，得退回再議；若仍維持原議，校長得逕為核定。

十、學校對學生違規事件處分後，應持續追蹤輔導，以協助學生改過遷善。

十一、學生對學校有關其個人之獎懲，認為違法或不當致損害權益者，得由學生或其家長、監護人或受託代理人以書面向學校學生申訴評議委員會申訴。

 肆、本要點經校務會議通過，陳校長核定後公布施行，修正時亦同。