2-4 教師使用本土語言上課情形

 
1.在母語日時間。
 
每週三母語日時,老師在園所全天使用簡易的生活台語,專業名詞則會用國語作補充說明。
 
(1)教師用台語教導幼兒台語唸謠
 
 
 
 
(2)教師用台語教導幼兒認識及練習說水果的台語
 
 
 
 
 
2.多元的學習活動。
 
運用多元的學習方式設計台語課程,讓幼兒於活潑氣氛中學習本土語言。

 
(1)晨間律動
 
晨間律動-心花開
 
 
 
晨間律動-大近視
 
 
 
   
(2)設計講台語相關遊戲
 

※台語歌曲遊戲-猜拳歌-鑽子鉸刀石頭布

 

 
 
※鬥陣來𨑨迌-身體部位在哪裡?
(老師用台語說出指定的身體部位,小朋友要摸在正確的地方)
 
 
 
 
 
(3)母語日教學時間  
 
 
小朋友上台表演「會使做啥物」台語唸謠
 
 
 
 
 
 
 
練習校慶運動會進場的台語唸謠口號
 
 
 
和老師一對一練習唸台語唸謠「鴨咪仔」
 
 
唱台語兒歌「逐家好」
 
 
 
 
(4)故事媽咪用台語講故事
 
聖誕節活動中貴妃阿姨用台語說聖誕節故事
 
 
 
 
 
3.例行性活動。
 
(1)晨間掃地時間
 
 
(2)午睡時間
 
 
 
(3)課程轉銜時間(喝水時間)
 
 
(4)用餐時間(點心時間)