2-4 教師使用本土語言上課情形
1.在母語日時間。
每週三母語日時,老師在園所全天使用簡易的生活台語,專業名詞則會用國語作補充說明。
(1)教師用台語教導幼兒台語唸謠
(2)教師用台語教導幼兒認識及練習說水果的台語
2.多元的學習活動。
運用多元的學習方式設計台語課程,讓幼兒於活潑氣氛中學習本土語言。
(1)晨間律動
晨間律動-心花開
晨間律動-大近視
(2)設計講台語相關遊戲
※台語歌曲遊戲-猜拳歌-鑽子鉸刀石頭布
※鬥陣來𨑨迌-身體部位在哪裡?
(老師用台語說出指定的身體部位,小朋友要摸在正確的地方)
(3)母語日教學時間
小朋友上台表演「會使做啥物」台語唸謠
練習校慶運動會進場的台語唸謠口號
和老師一對一練習唸台語唸謠「鴨咪仔」
唱台語兒歌「逐家好」
(4)故事媽咪用台語講故事
聖誕節活動中貴妃阿姨用台語說聖誕節故事
3.例行性活動。
(1)晨間掃地時間
(2)午睡時間
(3)課程轉銜時間(喝水時間)
(4)用餐時間(點心時間)