高雄市前鎮區明正國民小學能源自主管理推動實施計畫
壹、計畫目標：
一、秉持永續發展理念，推動校園能源自主管理之環境政策，透過學校自主管理策略倡導師
生關注能源議題，珍愛地球，實現環境永續發展之目標。
二、發揮環境組織功能，由高雄市政府教育局環境教育推動委員會，結合跨局處專業行政人員及專家學者，負責規劃全市各級學校能源自主管理政策與計畫，全面推動學校能源自主工作。
三、推動本市各級學校能源使用狀況管制，訂定相關相關措施。整合相關資源及學校永續發展之相關課程教學、行政管理、硬體設備改善及生活環保作為，落實生活節能等議題，辦理「節能減碳」之相關課程、研習或活動，讓節能方案更落實普及。
貳、實施原則：
一、本市各級學校應訂定校內能源自主管理計畫，結合行政處室工作業務與人力資源，依計
畫執行考核，管制目標98年應較96年減少6％，其後每年能源電費應低於98年消耗
能源度數。
二、收集能源管理各項資料、並將推動成果，作為學校能源自主管理參考。
三、配合佈置有關能源教學情境供教學使用，建立節能、惜能的觀念和行動。
四、發展學校能源教育融入式活動設計，透過觀摩、分享與討論，建構系統化的教學設計。
同時透過能源教育資訊網站，分享實施成果。
五、推廣班級能源小尖兵活動，從學生個人及學校出發，進而影響家庭、社區民眾，響應力
行節能、惜能行動。
六、善用地區性資源，與學習設施相結合，讓能源教育更加充實，進而推展至家庭、社區。
叁、執行項目、內容及方式：
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項 目
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內 容
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進 行 方 式
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執 行 單 位
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一、學校自主能源管理計畫
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1.訂定（修定）學校自主能源管理計畫
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1.訂定（修定）並發展符合各級學校特色的自主能源管理計畫。
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教育局、各級學校
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2.結合家長及社區資源參與自主能源管理計畫推動。
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教育局、各級學校
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3.推動綠色環境教育督導各級學校環境執行實務，以強化校園自主能源管理管理。
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教育局、各級學校
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2.發揮學校自主能源管
理小組組織功能
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1.輔導各級學校發揮學校自主能源管理功能及其運作。
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教育局
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2.各級學校須定期檢討學校自主能源管理工作推行進度及相關措施。
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各級學校
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3.評鑑、輔導各級學校的學校自主能
源管理工作。
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教育局、環保局
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3.執行與落實各級學校自主能源管理計畫期程
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1.採行綠建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。
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各級學校
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2.定期完成「校園節約能源管理查核
表」、「高雄市中小學校園能源體檢表」
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各級學校
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3.輔導及訪視各級學校之學校自主能源管理情形，辦理校園節能技術教育宣導作業
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教育局、環保局
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4.落實各級學校綠色能源教學設施建置與採購，鼓勵學校再生能源應用（如安置太陽光電、風力發電等節能、減廢措施）。
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各級學校
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二、進行節能減碳教學
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1.培育環境教育師資
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1.結合學術及民間團體辦理多元化
自主能源管理研習課程。
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教育局、環保局
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2.辦理高中職、國民中小學地區性能源教育課程設計與訓練。
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教育局
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3.鼓勵各級學校自行成立節能教育教師專業成長團。
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各級學校
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2.開發利用節能教材
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1.結盟各級學校自行設計或跨校共
同設計節能教育教案，分享教學資源。
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各級學校
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2.輔助相關單位依照教育部核定之現行課程綱要編撰各科融入式教材及教學媒體。
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教育局、環保局
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3.依據高中職、國民中小學現行課程綱要，研擬融入自主能源管理知識的手冊。
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教育局、各級學校
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4.設置自主能源管理教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。
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教育局
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5.鼓勵成立跨校聯盟，結合環境教育教材及節能減碳教學，互相分享。
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6.獎勵優良節能教育刊物，協助發行及刊登媒體。
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教育局、環保局
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三、推動能源教育工作
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1.舉辦學藝競賽、科學展覽及學生高峰會議
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1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、有獎徵答、網頁及海報設計比賽、環保相生、健康舞蹈、戲劇表演及教學觀摩等各項藝文活動寓教於樂的活動。
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各級學校
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2.舉辦環境保護展覽、競賽及研討會。
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教育局、各級學校
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3.舉辦學生環境保護高峰會議。
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教育局、環保局
各級學校
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2.落實推動生活節能環
保工作
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1.推行校園節能減碳落實生活中。
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各級學校
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2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。
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各級學校
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3.推動辦公室節能。
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各級學校
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4.落實中午關燈工作
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各級學校
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5.加強校園辦理省資源、低污染、綠色消費、綠色資材採購等生活環保教育宣導活動。
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各級學校
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6.鼓勵學校成立節能服務隊。
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各級學校
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7.結合家長及社區資源推動校園節
能服務工作。
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各級學校
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3.結合大專院校社團資源進行節能與環境保護工作
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1.鼓勵各級學校與大專院校社團進行策略聯盟進行節能與環保工作宣導活動。
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各級學校
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2.結合大專院校社團輔導高中職、國民中小學生進行能源管理工作。
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教育局、各級學校
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四、設置學
校自主能源管理示範學校
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規畫建置功能性「數位電表」中心學校
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規劃成立「數位電表實驗學校」成為實施自主能源管理之示範學校，實施經驗提供他校借鏡。
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教育局、各級學校
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協助高中職校及國中小電力健檢
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評估各級學校用電指標值給予建議
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教育局、環保局
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伍、獎勵表揚
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選拔表揚推動學校自主
能源管理績優學校、教
師及學生
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表揚推動學校自主能源管理有功高中職、國民中小學校、教師及學生。
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教育局
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六、文化交流
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1.參加國內綠色環保組
織會議
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參加國內環境教育會議，針對節能議
題增能。
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教育局、各級學校
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2.參加能源國際會議
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１.邀請能源專家舉辦研習會。
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教育局、各級學校
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２.參加國際能源議題電子論壇。
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教育局、各級學校
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肆、預期效益：
一、透過學校師生的參與，共創符合永續發展、節能減碳的校園環境，預計三年後會全面達成「98年較96年減少6％用電、其後每年能源電費應低於98年消耗能源度數」之成效。
二、督促各級學校主動積極推動綠色環境保護工作執行成果。
三、透過能源教育研習、研討及觀摩活動，有效增進教師推動能源教育相關知能。
四、發展各學習領域能源教育融入式教學活動，落實學校教育中。
伍、培養能源小尖兵，帶動學校、家庭、社區力行節約能源行動，達到促使學校、家庭、社
區三合一，落實節約能源，珍惜能源，愛護環境的行動。
六、推廣能源教育，落實行政、教學相互支援的觀念，提升能源教育成效。
伍、執行與考核：
一、各級學校配合有關資料，訂定校內「學校自主能源管理計畫」，報請政府教育局備查。
二、教育局、環境保護局得隨時到校視導「學校自主能源管理計畫」辦理情形。
三、鼓勵各級學校參與行政院環境保護署畫辦理「推動環境保護有功學校、教師及學生」、經
濟部能源局辦理「全國節能績優學校」遴選表揚，獎勵推動有功之學校、教師及學生。
環境教育行政與管理
