3-1.結合幼生日常生活、在地文化、在地化資源(社區資源、在地人文歷史、自然、社區景點)等元素，發展在地化本土語言文化課程

 

～寓教於樂  輕鬆說母語～

 

▓本土語闖關遊戲

                       

                    說明：幼師以閩南語指示幼生如何闖關

                        

                     說明：幼生運用閩南語跟老師互動

 

▓幼兒健康安全本土語教學

                        

                  說明：幼生剛入學，多數以閩南語為溝通語言，老師運用閩南語教導新生環境使用安全規則

                         

                      說明：老師使用閩南語教導幼生身體構造，建構性別認同意識 

                         

                      說明：防疫也要本土語，提升幼生聽懂阿公阿嬤的話的能力

 

▓用本土語說故事

                         

                        

                      說明：校長利用品格教育閩南語繪本，教導幼生如何成為受歡迎的人

                          

                      說明：幼師請幼生彩繪心情故事，接著教導幼生以閩南語敘說畫中的故事

 

▓校訂課程向下延伸 

                          

                       說明：老師借用在地漁民漁具運用閩南語教導漁具說法

                           

                        說明：老師以閩南語教導蝦米料理 

                             

                           說明：海洋專長主任利用閩南語教導海洋教育

                           

                        說明：天文專長主任以閩南語教導天文教育

 

▓在地文化面面觀

                           

                       說明：漁市是幼生平日熟悉的環境，到漁市聽聽在地漁民用閩南語教導魚的名稱

                           

                       說明：邀請在地阿嬤以閩南語分享織網的方法與過程

                           

                        說明：邀請在地船長用閩南語向幼生講述捕魚的過程

                           

                        說明：邀請圖書館故事媽媽至校以閩南語展演當地有名的傳奇人物..林半仙

▓校長說故事影片

▓天文教育教學影片

 

 

3-2.母語日當日鼓勵親師生說母語，辦理本土語言相關活動

 

～每週四相約說母語～

 

▓主任說故事時間

                           

                           

                        說明：每週四全校母語日，國小部主任特地用閩南語為幼生說故事

 

▓配合節慶及慶生舉辦母語日活動

                           

                        說明：母語日當天舉辦2月壽星慶生，快樂情境自然使用本土語

                           

                        說明：過年人人愛，學期結束前的母語日就來談談過年的習俗

 

▓週四母語日

                            

                            

                         說明：週四跟著大哥哥大姐一起參加天文母語日

                            

                        說明：週四母語日幼園按規定教授本土語

 

▓聯絡本鼓勵親子母語

                            

                         說明：透過幼生聯絡本鼓勵家長於平日與孩子互動中使用母語