教學目標

學校教育目標

發展願景(呼應十二年國教三大基本願景)

(一)立基本土,成就每一個孩子-關懷本土,認同、尊重、欣賞多元文化;善用有效教學與落實多元評量,提供每位學生成功的機會。

(二)環繞社區,資源共享,提升學校教育品質-學校社區化,社區學校化,營造多元適性的校園環境,型塑學習氛圍,讓親、師、生樂於合夥,共創學校教育新價值。

(三)放眼全球,厚植國家競爭力-培養二十一世紀世界公民應具備之「全人化」、「國際化」與「多元化」的宏觀視野,尊重學生個別差異,激勵發展多元智能,悠游於新世紀的脈動中。

 

學校願景之教學目標

(一)適性發展-激發內在潛能,尊重每一個學生的個別差異,引導其開展多元智能,達成人盡其才、終身學習的目的。

(二)築夢踏實-甘於流下汗水,腳踏實地,知福、惜福、造福;知恩、感恩、懷恩。

(三)全人教育-培養具有人文藝術素養、統整能力、人本情懷、本土與國際觀的健全國民。

 

學校願景之能力指標

(一)立基本土,成就每一個孩子

國文

數學

社會

藝術與人文

綜合活動

B-3-2-6,E-3-5-5

D-4-5

1-4-7

3-4-3

1-4-3

(二)環繞社區,資源共享,提升學校教育品質

社會

健康與體育

5-4-2

7-3-5

(三)放眼全球,厚植國家競爭力

國文

英語

社會

數學

C-3-2-4

7-2-4

3-4-3,9-4-3,9-4-7

A-4-12

自然與生活科技

藝術與人文

綜合活動

健康與體育

2-4-1-2,7-4-0-3

1-4-9

2-4-3,3-4-3

6-3-6