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明華報報
學校整體政策
1-1校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動
1-2學校能依據學生健康問題作分析，擬定健康促進計畫，並經校務會議通過
1-3學校會議(導師會報、行政會報或衛生委員會議等)討論健康促進議題工作及記錄
1-4將健康促進推動內容及活動，納入學校行事曆中或聯絡簿。落實執行並有紀錄可查
健康促進教學
2-1針對健康指標落後項目、提出可行之改善策略，並有具體成效
2-2健康教學能以生活技能為導向，結合生活經驗融入教學，並能呈現於個人教學檔案或教案中
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-4學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
2-5辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等健康議題教學
2-6落實健康與體育正常教學活動，對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導
健康環境與網頁建置
3-1每學期依安全檢核表之內容，實施建築物及設備(含教室照明系統光線充足)之安全檢查，並記錄及改善
3-2學校飲用水設備及水塔均有定期檢驗及清洗
3-3建置健康促進學校網站，並置於學校網站首頁，資料能隨時更新，提供學生及家長健康訊息，推廣健康觀念
辦理健康促進議題具學校特色且有
4-1學校辦理健康促進相關議題之特色（共分健康體位、視力保健、口腔衛生、性教育、菸害防制、全民健保正確用藥七大議題）
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習
健教老師個人研習紀錄-謝佳蓉老師
2021-05-23
健教老師個人研習紀錄-蘇玉珊老師
2021-05-23
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習